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Risultati della ricerca

• Intelligenza artificiale e inclusione scolastica: un biennio di sperimentazione nella scuola secondaria di I grado

  Antonio Sortino

  304-320

  23.12.2025

• Vol. 6 n. 12 (dicembre 2025) Personalizzazione didattica e intelligenza artificiale: impatti, sviluppi e criticità in educazione

  AA.VV.

  1-320

  23.12.2025

• Educare con l’intelligenza artificiale: possibilità e criticità nell’ambiente di apprendimento

  Concetta Ferrantino, Maria Tiso

  196-208

  23.12.2025

• Uso dell’intelligenza artificiale per lo sviluppo di competenze metacognitive: un caso di studio con studenti di Scienze della Formazione Primaria

  Ylenia Falzone, Romj Orofino

  22-38

  23.12.2025

• Intelligenza artificiale ed educazione: nuove prospettive per l’inclusione

  Francesca Buccini, Francesca Marone

  291-303

  23.12.2025

• Intelligenza artificiale e formazione dei docenti di scuola: una revisione della letteratura

  Maria Clara Dicataldo; Mariasole Antonietta Guerriero; Marika Lamacchia, Anna Dipace

  102-116

  23.12.2025

• L’intelligenza artificiale in ambito scolastico: percezione e utilizzo da parte dei docenti della scuola secondaria. Riflessioni da un’indagine esplorativa

  Antonella Coppi, Valentina Guerrini, Sabrina Lucilla Barone

  181-195

  23.12.2025

• L’intelligenza artificiale generativa come atout per la didattica della lingua francese in chiave inclusiva

  Alessandra Brafa, Enza Manila Raimondo

  151-164

  23.12.2025

• Ripensare la didattica con l’intelligenza artificiale generativa: nuove prospettive per la personalizzazione dell’apprendimento

  Raffaella Forliano

  209-215

  23.12.2025

• Delegate or elaborate? A pilot study on the impact of generative AI on cognitive processes in problem-solving

  Alfonso Filippone, Raffaele Di Fuccio, Umberto Barbieri

  57-81

  23.12.2025

• Luciano Floridi, "Etica dell’intelligenza artificiale. Sviluppi, opportunità, sfide", Raffaello Cortina Editore, 2022

  Delio De Martino

  365-366

  19.06.2023

• Potenziare il giudizio descrittivo nella scuola primaria con l’uso dell’IA generativa

  Marilena di Padova, Andrea Tinterri, Angelo Basta, Gianluca Amatori, Anna Dipace

  152-170

  28.06.2024

• L’intelligenza artificiale generativa per la personalizzazione dei gruppi di apprendimento: uno studio di caso con ChatGPT-4o

  Michele Baldassarre, Francesco Pio Sarcina, Anna Maria Cuzzi

  39-56

  23.12.2025

• Artificial intelligence and personalization of learning: Experiences and perspectives of Italian teachers

  Valentina Toci, Paola Nencioni, Francesca Rossi

  6-21

  23.12.2025

• Ambienti di apprendimento personalizzato: IA come opportunità

  Antonino Lizio, Viviana Carnazzo, Alessandro Romano

  165-180

  23.12.2025

• Nei panni dell’insegnante: una proposta di learning-by-teaching supportata dall’intelligenza artificiale generativa

  Gaia Turconi, Alessandro Iannella, Paola Morando, Maria Luisa Sonia Spreafico Spreafico

  244-257

  23.12.2025

• Adaptive Learning e personalizzazione didattica: un percorso formativo per i futuri insegnanti di matematica

  Antonella Leone, Benedetto Di Paola

  133-150

  23.12.2025

• Personalized education and artificial intelligence: towards a new culture of education

  Rosa Minerva, Alberto Fornasari

  230-243

  23.12.2025

• Entrepreneurship in Africa and Media Education in Higher Education

  Giuseppe De Simone, Simon Kidiamboko, Michele Domenico Todino

  268-277

  19.06.2023

• Personalizzazione didattica e intelligenza artificiale: una sfida possibile

  Sara Mori

  1-5

  23.12.2025