Romeo FP. Investimento affettivo nei processi di insegnamento- apprendimento. Tre criteri per la didattica a distanza nelle emergenze. IUL Research [Internet]. 17 luglio 2021 [citato 16 giugno 2026];2(3):272-84. Available at: https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/98