Mazza C, Calzone S. Spazi di apprendimento virtuali e integrati: l’esperienza di alcune scuole italiane nell’affrontare l’emergenza COVID-19. IUL Research [Internet]. 22 dicembre 2022 [citato 16 marzo 2026];3(6):46-61. Available at: https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/307