Mazza, Caterina, e Samuele Calzone. «Spazi Di Apprendimento Virtuali E Integrati: L’esperienza Di Alcune Scuole Italiane nell’affrontare l’emergenza COVID-19». IUL Research 3, no. 6 (dicembre 22, 2022): 46–61. Consultato marzo 14, 2026. https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/307.