Boldrini, F. e Bracchini, M. R. . (2022) «Le scuole come organizzazioni che apprendono: riconcettualizzare il modello di Kools e Stoll sulla base dei risultati di un’analisi qualitativo-percettiva», IUL Research, 3(5), pagg. 103–121. doi: 10.57568/iulres.v3i5.290.