DE MARTINO, D. Oltre l’antinomia “in presenza” e “a distanza”: verso un ambiente di apprendimento sociale e liquido. IUL Research, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 141–151, 2021. DOI: 10.57568/iulres.v2i3.95. Disponível em: https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/95. Acesso em: 13 feb. 2026.