FERRITTI, M.; GUERRIERI, A. Compiti, rituali, linguaggi: i micro-dispositivi che attivano disclosure non consensuale e bionormatività a scuola. IUL Research, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 225–236, 2026. DOI: 10.57568/iulresearch.v7i13.802. Disponível em: https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/802. Acesso em: 9 ott. 2026.