FORLIANO, R. Ripensare la didattica con l’intelligenza artificiale generativa: nuove prospettive per la personalizzazione dell’apprendimento. IUL Research, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 209–215, 2025. DOI: 10.57568/iulresearch.v6i12.766. Disponível em: https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/766. Acesso em: 22 apr. 2026.