Vol. 6 n. 12 (dicembre 2025)

Personalizzazione didattica e intelligenza artificiale: impatti, sviluppi e criticità in educazione

Abstract

Il numero della rivista riunisce contributi che, da prospettive complementari, analizzano il rapporto tra intelligenza artificiale e personalizzazione didattica. Le ricerche presentate esplorano percorsi di personalizzazione e l’uso dell’IA generativa per sostenere l’apprendimento e potenziare competenze trasversali, come quelle metacognitive, collaborative e di problem solving, mettendo in evidenza sia le opportunità operative sia i potenziali rischi in ambito educativo.