Insegnanti 4.0: Come l'IA sta rivoluzionando la formazione del personale scolastico

Autori

  • Anton Giulio Maglione Istituto Comprensivo eSpazia

DOI:

https://doi.org/10.57568/iulresearch.v6i12.829

Parole chiave:

apprendimento digitale, competenze digitali, etica dell’AI, efficacia didattica

Abstract

L’intelligenza artificiale sta trasformando la scuola, offrendo nuove possibilità per personalizzare l’apprendimento, automatizzare compiti e sostenere gli insegnanti. Per cogliere queste opportunità, servono interventi formativi mirati che permettano al personale scolastico di comprendere i fondamenti dell’IA, utilizzare strumenti adeguati e progettare attività didattiche integrate. La formazione deve essere flessibile e rispondere ai bisogni dei docenti, affrontando anche sfide come equità di accesso, privacy ed etica (European Parliament & Council, 2024). Una valutazione accurata dell’impatto, tramite strumenti qualitativi e quantitativi, è essenziale per orientare pratiche efficaci e sviluppi futuri.

##submission.downloads##

Pubblicato

23.12.2025

Come citare

Maglione, A. G. (2025). Insegnanti 4.0: Come l’IA sta rivoluzionando la formazione del personale scolastico. IUL Research, 6(12), 216–229. https://doi.org/10.57568/iulresearch.v6i12.829