Stakeholder responses to core aspects of integrated STEM education: Instrument development and pilot study
Abstract
L'articolo presenta una ricerca condotta nel quadro del progetto STE(A)M sull'educazione integrata alle STEM (Erasmus + program; Grant agreement 612845-EPP-1-2019-1- BE-EPPKA3-PI-FORWARD). Sulla base di un'ampia revisione della letteratura grigia e scientifica si sviluppa uno strumento progettato per suscitare negli stakeholder risposte ad aspetti-chiave dell'educazione integrata alle STEM. Si presentano poi i risultati di uno studio pilota per testare attendibilità e affidabilità dello strumento. Infine, si discutono alcune implicazioni per le politiche educative ed il coinvolgimento degli stakeholder.
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