Territorio, inclusione e Patti educativi di comunità: l’alleanza tra Università di Foggia e APS Sacro Cuore
DOI:
https://doi.org/10.57568/iulresearch.v4i8.505Parole chiave:
povertà educativa, Patti educativi di comunità, dispersione scolastica, comunità educante, attività fisicaAbstract
La collaborazione tra istituzioni educative e il territorio prende forma con i Patti educativi di comunità allo scopo di instaurare alleanze territoriali per contrastare fenomeni di disuguaglianza socio-culturale, povertà educativa e dispersione scolastica. Nasce l’esigenza dell’azione sul territorio di una comunità educante interessata alla crescita e all’educazione dei minori, in contesti di maggiore fragilità. L’adesione da parte dell’Università di Foggia al Patto educativo di comunità in un contesto territoriale critico risponde alle strategie di terza missione e il suo impegno nel contesto dell’APS Sacro Cuore è quello di agire per rimuovere gli ostacoli che si frappongono alla massima espressione del potenziale educativo delle persone, indipendentemente dalle classi demografiche, sociali, economiche o geografiche.
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