Fondazione Agnelli, "Rapporto sull'Edilizia Scolastica", Laterza, 2019

Autori

  • Giovanni Biondi Presidente Indire

DOI:

https://doi.org/10.57568/iulres.v1i1.50

Parole chiave:

edilizia scolastica, architetture, arredi scolastici

Abstract

Il Rapporto sull’edilizia scolastica curato dalla Fondazione Agnelli (Laterza, 2019) è la prima indagine prodotta in Italia su questo tema, dalla quale emerge l’inadeguatezza dei nostri edifici scolastici. I dati del rapporto rivelano che, deghli oltre 39.000 edifici scolastici presenti in Italia, solo il 7,2 % è dotato di una mensa, spazi sportivi e aula magna; il 40,6% ha soltanto spazi didattici (aule) e uffici amministrativi. Inoltre, 8.000 edifici sono stati costruiti per altri usi e adattati a scuola. Questi dati dimostrano come il modello «aule=scuola» sia ancora quello prevalente, e che siamo ancora ben lontani da un’idea di scuola come civic center.

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Pubblicato

24.07.2020

Come citare

Biondi, G. (2020). Fondazione Agnelli, "Rapporto sull’Edilizia Scolastica", Laterza, 2019. IUL Research, 1(1), 245–247. https://doi.org/10.57568/iulres.v1i1.50
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