Spazi di prossimità scolastica narrati attraverso il digital storytelling, tra tradizione e innovazione

Abstract

RIME (Raccontare il Territorio con la Media Education) è un progetto di ricerca-formazione rivolto ai docenti delle scuole primarie e secondarie di I grado. L’obiettivo è quello di delineare percorsi di esplorazione e valorizzazione dei territori limitrofi alla scuola attraverso la realizzazione di digital storytelling associati a un sistema basato su principi di Realtà Mista (MR) e sul paradigma delle Tangible User Interfaces (TUI). L’articolo presenta uno studio di caso nell’ambito del progetto, delineando il processo e la ricaduta di un percorso media educativo incentrato sulla sostenibilità. I dati qualitativi raccolti danno conto di un connubio vincente, tra tecnologie ed esplorazione del territorio, capace di sostenere i processi di analisi, riflessione e valorizzazione degli spazi al di fuori delle mura scolastiche.