Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design
DOI:
https://doi.org/10.57568/iulres.v3i6.404Parole chiave:
Ambienti di apprendimentoAbstract
Il dibattito accademico che affronta il tema dell’innovazione in ambito educativo da alcuni anni ha posto l’attenzione sul ripensamento delle architetture scolastiche e su come lo spazio fisico possa costituire una leva con cui l’innovazione stessa, nelle sue diverse dimensioni, può essere generata, condivisa e diffusa.
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