Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design
DOI:
https://doi.org/10.57568/iulres.v3i6.404Parole chiave:
Ambienti di apprendimentoAbstract
Il dibattito accademico che affronta il tema dell’innovazione in ambito educativo da alcuni anni ha posto l’attenzione sul ripensamento delle architetture scolastiche e su come lo spazio fisico possa costituire una leva con cui l’innovazione stessa, nelle sue diverse dimensioni, può essere generata, condivisa e diffusa.
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Pubblicato
2022-12-21
Come citare
Carro, R. (2022). Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design. IUL Research, 3(6), 1–6. https://doi.org/10.57568/iulres.v3i6.404
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Editoriale
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