La prospettiva sistemica nella costruzione di un Polo per l’infanzia. L’esperienza di Ortona

  • Claudia Chellini Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Indire)
  • Rachele Borgi Indire
  • Tito Vezio Viola Bibliotecario, Comune di Ortona
Parole chiave: zerosei, polo per l’infanzia, continuità, governance, lettura

Abstract

Nel 2015, prima della legge 107, è nato a Ortona (CH) un Polo per l’infanzia. A partire da una riflessione sul valore strategico della lettura per la formazione della persona, sono stati aggregati i diversi soggetti istituzionali che hanno svolto un ruolo attivo per la messa a punto degli strumenti e dei processi che hanno portato alla costituzione del Polo e alla sua attuazione. Il contributo illustra gli elementi cardine alla base di questa esperienza, che si configura come una vera e propria azione di sistema per la costruzione di un percorso di continuità educativa tra i servizi per l’infanzia e le scuole dell’infanzia

Pubblicato
2021-12-20