Developing Digital Skills from a Continuing Education Course on Digital Storytelling for Basic Education Teachers
DOI:
https://doi.org/10.57568/iulres.v2i3.137Parole chiave:
storytelling digitale, competenze digitali, formazione insegnanti, tecnologie dell'educazioneAbstract
L'articolo presenta i risultati di una ricerca volta ad analizzare le competenze digitali sviluppate attraverso un corso di formazione continua sul Digital Storytelling offerto dall'Università Statale di Santa Catarina, Brasile, in collaborazione con l'Università degli Studi di Firenze, Italia. La ricerca, sia qualitativa che quantitativa ha raccolto i dati da un questionario applicato a 20 insegnanti. I risultati indicano che il corso ha contribuito al miglioramento delle competenze digitali. Si è riscontrato che è necessario espandere le possibilità e gli spazi di interazione, soprattutto nel contesto di una pandemia globale.
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Copyright (c) 2021 Martha Kaschny Borges, Monalisa Pivetta da Silva, Luisa Pereira de Souza

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